4ª Tarefa da 3ª Gincana:
FATOS SOBRE A EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE PANAMBI
Os Relatórios da Administração Pública Municipal - RAPM (1955 a 1972) relatam que funcionaram sob a direção do Sr. Prof. Bruno Prass (1955-1963), as escolas municipais, sendo que se localizavam no ”Distrito” de Panambi e no “Distrito” de Condor, bem como traz o nome dos professores que lecionavam.
INSTRUÇÃO PÚBLICA 1955
As expensas do Município são mantidas e em pleno funcionamento 24 Escolas Municipais onde trabalham 23 Professores: A matrícula destas escolas foi à seguinte:
Relatório da Administração Pública Municipal - RAPM
Os Relatórios da Administração Pública Municipal - RAPM (1955 a 1972) relatam que funcionaram sob a direção do Sr. Prof. Bruno Prass (1955-1963), as escolas municipais, sendo que se localizavam no ”Distrito” de Panambi e no “Distrito” de Condor, bem como traz o nome dos professores que lecionavam.
INSTRUÇÃO PÚBLICA 1955
As expensas do Município são mantidas e em pleno funcionamento 24 Escolas Municipais onde trabalham 23 Professores: A matrícula destas escolas foi à seguinte:
Relatório da Administração Pública Municipal - RAPM
EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL – 1956Por conta do Município e sob a direção e orientação do Senhor Professor Bruno Prass funcionaram durante o ano de 1956, 23 escolas municipais, assim distribuídas: na zona rural do distrito de Panambi 15 escolas e no distrito de Condor 08 escolas, totalizando 23 escolas. Nestas escolas lecionaram 24 professores municipais (1956, p.10-11).
Bolsas de Estudos
Pela comissão especial da Câmara Municipal, foram concedidas um total de 68 bolsas no valor de Cr$ 360,00 por ano e aluno, assim distribuídas conforme mostra quadro a seguir.
Subvenções Escolares Concedeu o Governo Municipal subvenções e auxílios aos seguintes estabelecimentos de ensino no Município, na seguinte forma:
ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL – 1957Segue nome das Escolas, localização, nome dos professores e número de alunos matrícula real por escola de alunos, no ano de 1957. Nas 21 escolas municipais (13 Panambi e 8 no Distrito de Condor) lecionaram um total de 20 professores, e 4 escolas funcionando em 2 turnos. Em colaboração com o estado o município cedeu uma professora municipal para lecionar no Grupo Escola Arco-Íris.
Os RAPM da década de 60 registram os motivos que justificam o baixo índice de aprovação de alunos nas escolas municipais, há quem atribui eventuais falhas no nosso ensino público e a falta de freqüência, à deficiência de prédios escolares. Entretanto, nos foi dado a observar que esta irregularidade se prende, principalmente, a comodidade da própria população que exige, por assim dizer, um estabelecimento escolar na porta de cada casa. Outrossim, ainda existe a incompreensão e certos pais que ocupam os filhos em idade escolar nos serviços da lavoura, tirando-lhes, assim, a possibilidade de obter a tão necessária instrução (1960, p.10).
... apesar de todo o empenho, o índice e aproveitamento alcançado nas escolas infelizmente não pode ser considerado como ideal, pois as provas objetivas aplicadas por funcionários da Prefeitura apresentaram um resultado pouco satisfatório. As crianças no interior, pela falta de convívio, mostram-se tímidas e pouco expansivas, dificultando, desta maneira, todo o trabalho e alfabetização. Outros sim, os métodos modernos de instrução demoraram a chegar aos recantos da Comuna, sendo de acentuar eu o ensino público municipal não possui sequer um professor formado por escola normal. Além disso, a falta de pontualidade às aulas dá uma freqüência média baixa, pois, os dias de chuva e frio, épocas de plantio e colheita, além de outros motivos, muitas vezes fúteis são argumentos para as crianças não freqüentarem as aulas. Também a falta de pontualidade no horário das aulas dificulta o bom andamento execução de um programa letivo (...)(1961,p.11).
No final e 1959 a diretoria do Ensino Municipal criou duas novas escolas, são elas: Escola Emden, na Linha Ramada, distrito de Condor e a escola Pinheirinho, na linha Pinheirinho. O terreno onde foi construída a referida escola foi doado pelo Sr. Reinoldo Timm.
Em princípio do ano findo-1959. Em 1960, havendo dotação orçamentária para edificação de prédios escolares, a mesma foi utilizada para a construção da escola Emden (Condor) em terreno doado pelo Sr. Reinoldo Timm e Casa e terreno adquirido de Bruno Schollmeier, na Pavão, para instalação da Escola Ruy Barbosa. Também em 1960, a Municipalidade assumiu a escola particular de Entre - Rios, já que a respectiva sociedade não mais dispunha de meios para mantê-la. Recebeu a doação de dois terrenos, um da Sociedade Escolar 2ª Secção da Ramada e outro de Oscar Vieira, na Linha Iriapira I. Em março de 1960, a Municipalidade assumiu a escola particular de Entre-Rios, já que a respectiva sociedade não mais dispunha de meios para mantê-la. (RAPM, 1960, p.11).
No ano de 1960 foi nomeada coordenadora do Estado a professora estadual Senhorita Walli Schneider, a qual passou a supervisionar o ensino nas escolas conforme Plano firmado com o governo do Estado, em torno da construção de mais 12 prédios escolares pelo Serviço de Expansão Descentralizada do Ensino Primário- SEDEP (RAPM, 1960, p.10).
Os dados acima servem de subsídio para conhecer um pouco mais sobre a educação em Panambi desde sua emancipação. Claro, que a história da educação iniciou antes deste período, com escolas públicas e a escola Stadtplaz Schulle. Pensando em evolução, apreciem a foto da década de 50 que segue e respondam as questões. Um ótimo trabalho a todos.
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA TAREFA 4
Tarefa disponível em: 17/10/2011
Enviar em: 01/11/2011
... apesar de todo o empenho, o índice e aproveitamento alcançado nas escolas infelizmente não pode ser considerado como ideal, pois as provas objetivas aplicadas por funcionários da Prefeitura apresentaram um resultado pouco satisfatório. As crianças no interior, pela falta de convívio, mostram-se tímidas e pouco expansivas, dificultando, desta maneira, todo o trabalho e alfabetização. Outros sim, os métodos modernos de instrução demoraram a chegar aos recantos da Comuna, sendo de acentuar eu o ensino público municipal não possui sequer um professor formado por escola normal. Além disso, a falta de pontualidade às aulas dá uma freqüência média baixa, pois, os dias de chuva e frio, épocas de plantio e colheita, além de outros motivos, muitas vezes fúteis são argumentos para as crianças não freqüentarem as aulas. Também a falta de pontualidade no horário das aulas dificulta o bom andamento execução de um programa letivo (...)(1961,p.11).
No final e 1959 a diretoria do Ensino Municipal criou duas novas escolas, são elas: Escola Emden, na Linha Ramada, distrito de Condor e a escola Pinheirinho, na linha Pinheirinho. O terreno onde foi construída a referida escola foi doado pelo Sr. Reinoldo Timm.
Em princípio do ano findo-1959. Em 1960, havendo dotação orçamentária para edificação de prédios escolares, a mesma foi utilizada para a construção da escola Emden (Condor) em terreno doado pelo Sr. Reinoldo Timm e Casa e terreno adquirido de Bruno Schollmeier, na Pavão, para instalação da Escola Ruy Barbosa. Também em 1960, a Municipalidade assumiu a escola particular de Entre - Rios, já que a respectiva sociedade não mais dispunha de meios para mantê-la. Recebeu a doação de dois terrenos, um da Sociedade Escolar 2ª Secção da Ramada e outro de Oscar Vieira, na Linha Iriapira I. Em março de 1960, a Municipalidade assumiu a escola particular de Entre-Rios, já que a respectiva sociedade não mais dispunha de meios para mantê-la. (RAPM, 1960, p.11).
No ano de 1960 foi nomeada coordenadora do Estado a professora estadual Senhorita Walli Schneider, a qual passou a supervisionar o ensino nas escolas conforme Plano firmado com o governo do Estado, em torno da construção de mais 12 prédios escolares pelo Serviço de Expansão Descentralizada do Ensino Primário- SEDEP (RAPM, 1960, p.10).
Os dados acima servem de subsídio para conhecer um pouco mais sobre a educação em Panambi desde sua emancipação. Claro, que a história da educação iniciou antes deste período, com escolas públicas e a escola Stadtplaz Schulle. Pensando em evolução, apreciem a foto da década de 50 que segue e respondam as questões. Um ótimo trabalho a todos.
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA TAREFA 4
Tarefa disponível em: 17/10/2011
Enviar em: 01/11/2011
TAREFA 4
A foto acima faz parte do acervo do MAPH, década de 50.
4- Façam a análise da paisagem que aparece na foto (ruas, moradias, comércio...) e completem os dados solicitados:
a) O nome das duas ruas que aparecem na foto_____________________________
___________________________e__________________________________________.
b) Observe o estabelecimento comercial sinalizado que está localizada na esquina, a sua esquerda. Escreve o nome da atividade existente no prédio atualmente_____________________________________________________________.
c) Nome da escola mais antiga próxima do lugar fotografado_____________________.
d) Importante empresa que presta serviços aos panambiense e que está localizada na rua principal na foto ________________________________________________________.
e) No primeiro quadro observa-se diminuição de alunos no quarto ano. Discuta as possíveis razões e ou porque aconteceu com base no texto e na legislação atual (ECA, Bolsa Família). Escreva um parágrafo sobre a problemática.
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