Gincana/2012
Atividades
Preparatórias para o desenvolvimento da Tarefa 2 (Somente realizar na Escola)
A presença de energia
elétrica em nosso dia a dia é comum e somente percebemos o quanto dependemos
dela quando falta. Existem diferentes fontes de energia, como a elétrica,
a solar e a eólica.Nosso município é
abastecido por energia elétrica. Na Zona Urbana e parte de Rincão Frente, pela
Empresa HIDROPAN e na Zona Rural, pela COPREL.
A-
ACOMPANHE O CONSUMO DE ENERGIA
ELÉTRICA DURANTE UMA SEMANA EM SUA ESCOLA OBSERVANDO O CONTADOR
1-
Acompanhe o consumo diário de energia elétrica durante uma
semana na Escola e anotar o consumo, todo dia, no mesmo horário.
2-Elabore um gráfico do
consumo diário, de uma semana, usando as medidas registradas na Escola, no
item
1.
3-Descubra qual foi o
consumo máximo e mínimo. Qual seria a
justificativa desta variação?
Dica para diálogo: Por que
no final de semana há gastos mesmo não tendo aula?
4- Calcule o consumo médio
semanal. Supondo que a semana medida é uma semana de consumo normal, podemos
estimar qual será o consumo mensal, multiplicando o valor do consumo diário
pelo número de dias do mês. Faça isso e compare com a conta de energia
elétrica.
Caso não tenha acesso,
entre no site da HIDROPAN (http://www.hidropan.com.br/home.php), inserindo o CNPJ da Prefeitura
e o número da matrícula da Escola (UC), conforme consta na fatura enviada por
e-mail para as Escolas Municipais. As escolas estaduais devem solicitar àHIDROPAN,
com ofício assinado pela diretora, para liberação dos dados, ou consultar sua
fatura na Escola. As Escolas localizadas
na Zona Rural, caso tiverem alguma dúvida, devem entrar em contato com a Coprel
(Raquel Lazzarotto ).
Segue a tela do site da
HIDROPAN:
4- Verifique em sua conta
de energia ou da Escola o preço do KWh e calcule quantos reais foram gastos por
dia com energia elétrica. Lembre-se que sua conta final do mês terá uma conta
maior, pois além do consumo, inclui-se impostos e outras taxas.
Compare uma conta de Energia Elétrica de 2012 com a de 1942:
Nome da Empresa
Nome dos Distritos (Panambi e Condor)
Ortografia
Mudanças na Fatura
Dica: Observar e ou
registrar as atividades realizadas na Escola diariamente, que poderiam
desencadear um consumo maior de energia elétrica.
B-OBSERVE
O CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA DURANTE O ANO DE 2011
Segue, por e-mail, quadro com os gastos mensais de energia
elétrica da sua escola do ano de 2011. Observe e analise os mesmos.
a) Meses
de maior gasto?
b) Meses
de menor gasto?
c) Há
consumo de energia nos finais de semana e férias na sua escola? Justifique
d) Como
você pode colaborar para diminuir esse consumo?
Obs.: Algumas Escolas têm mais de um contador,
portanto, tem mais de uma fatura.
Não tivemos acesso a fatura das Escolas
Estaduais, caso não possuam os dados na Escola, solicitar a HIDROPAN, via
ofício do(a) Diretor(a), informando o número da matrícula.
C- SUGESTÕES DE SITES SOBRE FORMAS DE
ECONOMIA DE ENERGIA ELÉTRICA.
Nas 15
dicas entre para conhecer a diferença entre as lâmpadas e assista o vídeo”. Se
você tiver uma edícula, um galpão, uma garagem, qualquer área externa com
telhado simples, sem forro, minha sugestão é: substitua metade das lâmpadas por garrafas pet!
“Alternativa Criativa: Lâmpadas de garrafa pet
http://www.natureba.com.br/economia-energia-eletrica.htm
Acesse nesta página: Consumo de energia dos eletrodomésticos
No site do Inmetro, veja tabela de consumo e eficiência energética de vários produtos e marcas. http://www.fiec.org.br/acoes/energia/informacoes/consumo_medio.htm
http://www.varican.xpg.com.br/varican/Ecoenergia/consumoeletrodom.htm
A partir da análise
de gastos da energia elétrica de
uma semana e do ano anterior em sua escola, elabore um projeto de
economia de energia elétrica (práticas de economia, campanhas de
conscientização, uso de tecnologias para Campanha, entre outros) na escola.
1-Nome do Projeto:
2-Objetivos:
3-Ações:
3.1-Metas
(resultados esperados):
-Uma ação deve ser
comprovada
- Retorno da
atividade avaliativa da Tarefa 2 até dia 05/10/2012
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